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2018“教师书房”智慧引领 照亮生活

时间:2019-01-12 14:19来源:网络整理 作者:管理员 点击:
站在戊戌年岁尾,俯仰之间,华年远去,静言思之:春荣秋盛,夏肥冬藏;读书的记忆更是美好而又丰满。 回首2018年,中国教育报读书周刊在30多期的“教师书房”里呈献了百余本照亮教师生活的好书。这些精彩纷呈的精品之作,不但以丰富的教育智慧引领教师精神

2018“教师书房”智慧引领 照亮生活

站在戊戌年岁尾,俯仰之间,华年远去,静言思之:春荣秋盛,夏肥冬藏;读书的记忆更是美好而又丰满。

回首2018年,中国教育报读书周刊在30多期的“教师书房”里呈献了百余本照亮教师生活的好书。这些精彩纷呈的精品之作,不但以丰富的教育智慧引领教师精神成长,还拓展了教师的阅读领域,为教师专业阅读提供了指南。

关键词

首席·细节·立场

家庭是人生第一所学校,父母是孩子的首席教养者。良好的学校教育是建立在良好的家庭教育基础上,故而,家庭教育是整个教育体系中的“根基”。

著名教育家苏霍姆林斯基在《教育的艺术》书中说:“我对这一点深信不疑:建立理想的家庭,建立父母之间、孩子与家长之间的理想关系的时代已经到来了。我坚定地相信,家庭——这是海浪中美丽的神话般的浪花,如果没有这种人类的美的神秘力量,学校的作用将会永远停留在初级教育的水平上。”

在《探索与创新》(12月10日10版)一书中,郑建业为我们全面解读了苏霍姆林斯基家庭教育思想精髓。其中,“爱孩子”是苏霍姆林斯基终生笃行的信条,但他还主张:父母对孩子的爱不是骄纵的、专横的、贩卖式的爱,而是明智的、睿智的爱。

而对师爱,从教70年始终奉行“没有爱就没有教育”信条的顾明远先生有着独特的认识:“教师对教育事业的爱、对学生的爱,不同于父母对子女的爱,这种爱是体现了对人类的爱、对民族的爱、对未来的爱,是不求回报的无私的爱。”(《顾明远教育思想研究》11月26日10版)

家庭教育思想,可以通过宏大、严谨、深刻的理论来架构,也可以从生活细节中提炼。在《家庭教育:为孩子的成长打好底色》(11月19日10版)一书中,高闰青从自己的家庭教育生活细节中提炼出四个家庭教育的判断:习惯养成是人格完善之基,认知发展是智慧开拓之路,家庭影响是生命成长的关键,亲子关系关乎孩子的精神品质。

波兰现代教育先驱雅努什·科扎克说:“整个现代的教育方式,都在渴求孩子当一个方便的孩子。它一步步按部就班地催眠、压制,用强硬的手段毁灭孩子内心的自由和意志、坚毅的灵魂以及他渴求和企图的力量。”(《如何爱孩子》3月26日10版)

从书中我们看到作者的良苦用心:他多么希望家长不要用自己的某种喜好或衡量标准来判断孩子是否“聪明”啊!科扎克把“从父母的立场”转换为“从孩子的立场”,而后提出问题,思考问题,解决问题。可以说,从根本上解决了从谁的价值立场回答“如何爱孩子”的主体性问题。

关键词

课程·课堂·语文

新课程改革,涌现出众多新概念。如果教师对新概念认知不清,势必影响改革效果。

(责任编辑:admin)
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